青春，是激情、苦涩、梦想、失落交织的旖旎时光。尤其在大学校园内，新生终不再受枯燥的数学公式或死记硬背的单词语法所束缚，新的学习模式、人际关系和逐渐成型的世界观人生观让他们对当下的社会产生了疑问和想法，为什么我不可以把事情做的更好?于是他们就像一块生铁，在学校这个大熔炉中要不凭借着激情和对梦想的执着追求百炼成钢，要不就如璀璨的烟花消弭在夜空中。今年 9 月下旬加州大学宣布将以 2.5 亿美元的启动基金进入创投领域，成立「加大创投」(UC Ventures)来协助学生将科学研究转换成生产推动力，并最终帮助该校师生通过研究为学校带来经济效益。

　　目前加大共有十个校区、五所医学中心和三所国家级的实验室，将近 24 万名学生和 19 万教职员及 170 万校友在此学习工作，加州大学浓厚的创业气氛已经得到了创投业界的认可，吸引了诸多创投公司来此考察。美国所有研究型大学每年都会收到超过 400 亿美元的联邦科研经费，更不用说企业研究基金的赞助流入。「加大创投」借此希望能够效仿斯坦福大学，充分利用学校在科研领域的技术优势，加快产品孵化、成 果转换过程，「加大创投」成立后将是作为长期资助校内师生的独立资金运行，并将邀请硅谷和加州的专业人士成立顾问委员会。

　　尽管加州大学对于风险投资信心满满，但美国明尼苏达大学(University of Minnesota)同样非常自信的朝着相反的方向迅速发展，在今年 8 月份后者宣布报废两项总价值超过 7000 万美元的风险投资基金，所成立的发现资本项目(Discovery Capital)将更多的精力集中在投资上限在 35 万美元以下的 U 型创业(U start-ups)上，皆在提供种子资金启动帮助从大学校园走出来的科技公司。截至目前 U 项目已经帮助启动 15 家新公司，大学官方表示协助学校的研究人员和学生，在医疗设备、医药、软件、工程、能源/环境和食品/农业这六个关键领域成立创新公司。

　　说到底两所大学的创投举措都是加快科研到实际效益的转换过程，只是不同的出发点和不同的环境所做出的不同选择罢了。对于加州大学来说他们能够继续将每年数十 亿的联邦科研经费转换成为巨大的技术突破，而明尼苏达大学没有如加州大学如此庞大的资金投入，在还需要承担创投风险下所做出的必然选择。

　　那么作为风险投资家，在面对包括美国加州大学在内的大学创投时候，如何面对机遇和风险并存的校园式创业投资？作为一名风险投资者和早期阶段的顾问，通过多年的大学校园创投经历分享下我在这几年中学到的 6 个经验：

　　1. 你，作为投资者，可能要为项目打磨商业模式。首先校园创业项目往往具备很强的技术性，而且在技术成果转换期间也不乏资金困扰，美国国家科学基金会和企业赞助商都是其重要来源。而这些创业项目真正缺乏的 是丰富的商业知识和洞察力。(尽管这对于非校园启动项目同样重要，但这是后话。)校园创业项目在发掘用户需求、制定合理发展规划路线图都需要成熟的商业模 式进行支持，然后在这个商业模式下加快技术成功转换。

　　2. 过滤背景噪音。技术是实打实的东西，真正从事突破性技术研发的往往是教师和研究生。本科生往往更加倾向于研发移动设备上应用程序作为创业项目。所以取决于你的投资目标，你需要过滤掉一些不合适的项目噪音。

　　3. 大学教师并不一定是最佳的创业资源。并 非所有的教师都想要成为创业者。他/她们进入学术界的原因是因为渴望获得具体的职业目标，在名为「终身教授」的金字塔上不断往上攀爬。他们的重点是如何获 得图灵奖(于 1966 年设立，专门奖励对计算机事业做出重要贡献的个人)或者菲尔兹奖(每四年颁奖一次，颁给二至四名有卓越贡献的年轻数学家)，而不是一笔增加收益的交易。

　　4. 重要的学术突破在很多时候不能转换成为庞大的商业交易。在科技和工程领域，从纯理论筛选出能够转换成对当下科技发展有实际推动作用的项目显然是不小的挑战。在学术的大厅殿堂前充斥着以各种动机和设计的项目，尽管研究型大学可以通过对科学的推动影响对项目进行评分，但是显然这些评分并不适用于商业投资。

　　真正具备挑战的是识别和分离出真正能够转换成为实际推动力，或者有着广阔发展前景的创业项目。在此过程中作为投资者不能因为研究者是知名学者或者是他的 IQ 是你的两倍，又或者学术论文刊登在世界期刊上并得到同样评审而盲目投资。所以你不要对科学突破抱有敬畏，你要坚信离开了巨大的商业模式，哪怕再伟大的科技 突破也注定要失败。

　　5. 你必须要主动追求坚信在未来会对商业造成深远影响的科技领域，并加大投资力度。所以，想象下你所认为的未来世界，并大胆的脑补下校园创业项目在发展之后会呈现出怎么样的未来。如果做的成功将会为你提供一个非常独特的机会--出于相同的目的邀请那些没有创业想法的教师加入。这无疑给你一个「在他们知道自己是创始人之前找到创始人」的机会。

　　6. 最重要的是，无论对于你、投资者、学校来说都可能需要长期的成果转化时期，投资可能并不能迅速转换成为回报。没有人希望投机投资者来根据自己的项目，所以作为投资者要做好投入大于产出的打算，这样才能在校园之间之间建立信任。

　　大部分研究型大学自然而然的希望看到自己学校成为下一波技术创业浪潮的发祥地，这关乎到卓越远见精益求精的前瞻性思维和数十亿美元创业基金。但是真正要捕获校园创业项目的机遇需要特别关注独特需求和学术 spinout(知产孵化公司)的挑战。

　*本文译者writecool 转自创之网 原文来自：VentureBeat